Normas y función supervisora. Grupo 2

  • Profesores
  • Ovidio Linares Amador |
  • Eric Lopez |
  • Juan Arturo Fernandez |

Introduccion

 

El país merece una nueva escuela Mexicana lograr que los alumnos de educación secundaria logren los perfiles de egreso y se apropien de los aprendizajes esperados,  que el Artículo 3° constitucional se cumpla y la Ley de Educación sea tomada como guía para fundamentar el trabajo realizado en pro de la educación, Con la puesta en marcha del Programa de Modernización de la Función Supervisora (PMFS), que se considera como una alterativa para replantear las funciones de las figuras educativas y entre ellas el  rescatar el sentido académico de la función supervisora y replantear su papel como elemento decisivo para lograrlo. Pero también si nos remitimos al documento, Compromiso SEIEM con la Calidad Educativa del Estado de México, el Organismo reconoce a los supervisores como una figura  se anhela, sean: Líder académico, moral y social, promotor del reconocimiento y respeto del liderazgo académico y administrativo, es por esta razón que la función supervisora es de suma importancia ya que sus acciones van encaminadas a brindar seguimiento y acompañamiento a las acciones que las escuelas programan en su PEMC y en el plan anual  donde las cinco dimensiones darán dirección al trabajo que ellos realizan en sus centros escolares.

El supervisor escolar además de ser mediadores y parte fundamental en la resolución de conflictos, enlaces de las autoridades educativas y gubernamentales, pero también con los directivos de las escuelas seguimiento a las actividades académicas, dentro de sus compromisos nos encontramos con la gestión  de manera continua, recursos y apoyos ante las autoridades; elaborar la agenda de riesgos y solucionar conflictos; coordinar actividades académicas y administrativas de las escuelas  a su cargo; respetar y hacer respetar la normatividad escolar; conjuntar e interpretar información para la toma de decisiones oportunas, que favorezcan los logros escolares; coordinar los programas de educación continua en congruencia con criterios de pertinencia; cuidar que los responsables del hecho educativo cumplan con el perfil requerido; responsables de los logros académicos de las zonas escolares adscritas a su zona escolar e informar oportunamente a las autoridades inmediatas superiores  de los movimientos de personal docente y administrativo de los planteles.

Para el logro de las funciones supervisoras es de suma importancia la actualización y la profesionalización ya que vivimos en un mundo muy cambiante, es por esta razón que se propone desarrollar el curso “NORMA Y FUNCIÓN SUPERVISORA  en el que se pretende Analizar las características de la supervisión para contar con los elementos y herramientas necesarias y lograr la efectividad de la misma, además de llevarlos a la reflexión de su función supervisora y la organización de la misma, de una manera crítica y constructiva para contar con diagnósticos reales e ir encontrando áreas de oportunidad encaminadas a la mejora de los aprendizajes de los alumnos.

  • Tags :
  • Función supervisora
  • función pedagógica
  • estudios de caso
  • mejora de aprendizajes
  • docentes
  • alumnos

Course Information

OBJETIVOS DEL DIPLOMADO: NORMA Y FUNCIÓN SUPERVISORA

ESTRUCTURA DEL DIPLOMADO: NORMA Y FUNCIÓN SUPERVISORA

CRONOGRAMA Y DESTINATARIOS

Coaches

Ovidio Linares Amador

Ovidio Linares Amador

Eric Lopez

Eric Lopez

Juan Arturo Fernandez

Juan Arturo Fernandez